TCE/RO EM AÇÃO: FUTURO PROJETO NA EDUCAÇÃO TERÁ 3 ETAPAS!


Por Val Barreto. 

Durante a reunião entre o TCE-RO com o governo do Estado, o conselheiro Paulo Curi expôs ao governador e equipe sua preocupação no tocante a questões relevantes na área da educação, especificamente no aspecto estrutural, de melhoria da gestão e, consequentemente, dos serviços ofertados à população.  

Na educação, falou de um tema que será um dos carros-chefe – juntamente com o combate à fraude e à corrupção – de sua gestão no TCE-RO: a decisão de priorizar ações de controle externo voltadas para a temática da educação (que deve ser contemplada no próximo planejamento estratégico da Corte), dado o potencial transformador dessas ações na análise de aspectos da governança dos programas e políticas públicas de educação, bem como dos aspectos operacionais da gestão das redes de ensino. 

O objetivo do TCE-RO para o próximo biênio é desenvolver ações de controle externo que gerem diagnósticos mais precisos acerca dos principais desafios a ser enfrentados pela administração pública estadual e municipal; e fornecer insumos sobre como os governos podem direcionar as suas ações para aumentar a eficiência, a eficácia e a efetividade dos seus programas e políticas públicas educacionais. 

Esse projeto, segundo o escopo apresentado por Paulo Curi, envolverá três momentos principais:  

1. qualificação do diagnóstico a ser feito;  
2. O diálogo com os gestores, ancorado na cooperação entre TCE e gestores, para consequentemente, pactuar ações, prazos, metas e responsáveis;  
3. O monitoramento.  

O conselheiro Paulo Curi aproveitou, ainda, para convidar o governador e demais integrantes de sua equipe, especialmente os da área de educação, para uma reunião técnica, em formato de “workshop”, a ocorrer nos dias 16 e 17 de janeiro de 2020, cujo objetivo será melhor definir os contornos do projeto destinado à educação, a partir da exploração da realidade regional visualizada pela perspectiva de diferentes atores que integram o sistema educacional, bem como de especialistas na área de educação, representantes de instituições da sociedade civil dedicadas ao tema. 

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